全国の育児セラピストが一堂に会するイベントです。

※ この講座は育児セラピスト 前期課程（2級）資格取得者が対象です。

これまでは存在しない新しい専門家をつくる

今回の講座は、「育児セラピスト」につづいて、社会におけるあたらしい仕事を創出する意気込みで臨みました。

「現代は、子育てが難しい時代になりました」と、わたしが言い放ったのは10年以上前のことです。いまや、その“難しさ”は、10年前とは次元が違うものとなっています。複雑かつトリッキー、ひとつ間違えば深刻な問題になり得る。子育ては、いつしか困難と葛藤をともなう苦難の営みとなっています。

“あたりまえ”を行うことができれば、子育ては楽しくて幸せなはずなのに・・・

一方で、子育てにおいて大事なことは、100年前も100年後も変わりません。それは、いつも講座でお伝えしているとおりです。それさえ押さえていれば、子どもは“ちゃんと”育つし、親は子育てに楽しみと幸せを見出すことができます。それならなぜ、子育てが難しい状況になっているのでしょうか？それは、「大事なことを押さえること」そのものが難しい世の中になったからです。

「見返りのない愛情をあたえること」、「ありのままのわが子を認めること」、「子どもの自由を保障すること」、「子どもの成長を邪魔しないこと」、「子どもの有能性の芽を摘まないこと」たったそれだけのことです。

「そんなことはわかっているし、出来ていますよ！」と親御さんたちは、言うかもしれません。しかし、それほど簡単な話ではありません。現代において、これらはこの上なく難しいことなのです。多くの親は、出来ているつもりで、まったく逆のことを、愛情たっぷりにやってしまっています。そして、どこかでその矛盾に気づいています。それを認めるのが怖いから、気づかないふりをしています。

「子どもの可能性を広げるために、できるだけ多くの習いごとをさせています」

「より良い教育のために、私立のお受験に取り組んでいます」

「よい成績をとるために、塾に通わせます、そうすれば有利になりますから」

こうして、教育にたくさんの予算を割きます。親の行動としては、ごくごく一般的で、あたりまえのことです。しかし、これらの行動は、「大事なことを押さえること」になっているのでしょうか？わたしが見てきた限り、多くの場合、逆の結果になっています。

親の愛情は、子どもにとって、期待の押し付けになっている

習いごとをするのも、お受験をするのも、塾に行くのも、子どもとの対話のもとに、子ども自身のモチベーションで行い、最終選択権が子どもにあるなら、これらは、すべて「大事なことを押さえた」行動になるでしょう。しかし、多くの場合、そうはなっていません。子どもの意志よりも、親の思いが勝ってしまいます。子どもはそれに合わせるしかないのです。

こうして親から押しつけられた期待は、ときに愛着を通り過ぎて執着となり、子どもを苦しめ、劣等感を負わせ、傷をつくります。そうした傷は思春期になって問題を引き起こします。親にとっては愛情のあらわれで、子どももそれがわかっているから逆らいません。誰も悪くないのに、不幸な現実が生じます。

そのときどきの状況を、損得勘定ぬきに、一切のしがらみもなく“観る”ことが出来る「第三者」がいれば、その人が、適切な問いかけを親と子どもの双方にすることが出来れば、根拠のある知識を親に提供してあげられれば、「大事なことを押さえられた」のに・・・。わたしは、いつもそう思います。しかし、現実にそういう「第三者」は、みなさんの身近にいるでしょうか？

利害関係なしに、子育てや教育を相談できる第三者はいますか？

まわりを思い浮かべてください。親が、子どもの育て方や教育あるいは進学先で悩んだとき、どんな相談先があるでしょうか？保育園児のお子さんなら、担任の保育士の先生、習いごとの先生、ママ友などでしょうか？小学生のお子さんなら、中学生なら、高校生なら・・・だいたい答えは同じような感じでしょう。

保育園や学校の先生は、具体的な話にはなりにくく、また進学先の情報に対応してくれるわけではありません。習いごとの先生は、その習いごとの方向性に話が限られてしまいます。塾の先生は、進学先の情報は豊富ですが、合格率などの塾としての立場が優先してしまうでしょう。何よりも、相談に乗ることは、本業ではありません。時間も限られてしまうし、領域も限られてしまいます。それでは、第三者を介した十分な検討や対話を行うことは難しいのです。

問題児が活躍し、優等生が評価されない時代が、すでに訪れている

わたしは、これからの子育てにおいて、親が子どもの教育のことを相談できる“専門家”が、仕事として存在するべきだと考えています。もっと言えば、このさき10年の子育てを考えたとき、この“専門家”が必要なことを確信しています。

その理由は、今号のコラムでもお話しした「これからの子育ては、“リ・ペアレンティング”の時代」と、2023年3月の理事長ブログ「“世界の中のワタシ” を育てる」に書いた通りです。

簡単に言えば、社会で求められる価値観が真逆になり、それにあわせて教育の価値観も、変わっていきます。「みんなと同じだから安心だ」などと考えて、これまでの価値観で教育をほどこせば、子どもにとって、大きな機会損失になり得ます。

これからの社会では、これまで問題児とされてきた子どもが評価され、活躍する時代になります。これまでの一斉教育から、100人100通りの多様な教育に取って代わります。

教育予算の使いみちをもっと広くとらえる必要がある

わが子の性格・得意・特徴・好きなこと・集中できることを把握し、それに合わせた教育の選択肢を提示する。これからの社会で求められる資質は、「答えのない問題に、独自の仮説を立て、それを実践実証できる能力」「失敗を恐れずに、うまくいくまでやり続ける能力」つまり「非認知能力」です。これらを養うためには、乳幼児期・小学校低学年の時期がとても重要です。さらに、小学校高学年・中学校・高校・大学や職業訓練と、発達段階ごとに必要な取り組みを、住んでいる地域、その子の個性、教育予算などの要素とともに検討する必要があります。

まさに、専門家の領域です。家庭ごとに、こうした専門家とともに、定期的に教育相談の機会をもつことが、子育ての「大事なことを押さえること」であり、子どもを有能に育てることであり、自立して幸せに生きる力を育てるために必要不可欠です。

「教育予算」を考えるとき、これまでは、塾や習いごと、私立学校の学費がその使い道でした。これからは、有意義な教育予算の使いみちは、次のようなものに代わっていくでしょう。

一つ目は、「子どもの教育をコンサルテーションしてもらうこと」、

二つ目は、「子どもに“特別な体験”を提供すること」

三つ目に、それらがなぜ大事なのかを根拠をもって納得するために「親自身が学ぶこと」

とくに三つ目は、圧倒的に重要です。なぜなら、親が理解していなければ、「コンサルテーション」も「特別な体験」も無意味なものになってしまうからです。これからの子どもの教育は、子どもだけでなく、“親の学ぶチカラ”が問われます。わたし自身も、実際にそうして子育てをしてきました。

この専門家の存在は、これからの子育てに必要です、社会に必要です！

この専門家を「次世代こども教育コンサルタント」としました。「0・1・2歳」「3～6歳」の乳幼児期、「7～12歳」の学童期、「13～17歳」の思春期、「18～22歳」の成人初期の子どもの教育に対応します。それぞれの段階ごとのテーマを学び、個別に対応し提案できる知識を学びます。とくに乳幼児期と学童期初期の「体験教育」は、その後の能力形成において、圧倒的な差を生みますので、地域や経済状況に合わせた具体的な提案をするための基本方針を学びます。

子どもだけでなく、親教育のための知識も学びます。親御さんが納得できなければ、コンサルテーションは成立しません。そのためには、基本的な子どもとの関わり方を学んでもらう必要があります。意識や認知を変えてもらったり、新しい価値観を理解してもらったりしてもらうための知識とスキルです。

わたしは、この「次世代こども教育コンサルタント」がおこなうコンサルテーションを、仕事として展開してもらいたいと考えています。具体的には、心理カウンセラーのように1回60分のセッションのような形です。月1回のカウンセリングを年間契約するようなイメージです。

じつは、わたし自身には、図らずも、この役割を担ってくれる専門家と年間契約していました。まさに、子育てのこと、教育のこと、進学先のことなど、ときには夫婦関係まで（もしかしたら、これがメインだったかもしれません）、家族のあらゆることを相談し、第三者としての意見や見解をくれる存在でした。近年、お亡くなりになられ、その喪失感も、ようやく癒えてきたようなところです。その人の存在は、わたしたち家族みんなにとって、身近であり、かけがえのないものでした。この原稿を書いていて、その人のことを思い出しました。わたしの思う専門家は、このような存在かもしれません。

現時点で、そんな専門家は存在しませんし、仕事にもなっていません。ここから、わたしとともに、この新しい社会の役割を、仕事を、作っていこう、というお話しです。これは、まさに育児セラピストの立ち上げ当初を思い出します。

わたしが、子育てしているときに、こういう専門家がいたら、教育予算のうちの優先順位の高いところに位置付けます（実際そうしていました）。第三者の専門家の存在は、これからの子育てにおいて、必要不可欠になると確信しています。

お仕事をお約束できるわけではありませんし、形になる確約もありません。それでも、わたしは、やろうと思います。なぜなら、本気で、必要だと思うからです。共感していただける方は、ぜひいっしょにやりませんか？

一般社団法人 日本アタッチメント育児協会
代表理事